Study Notes 8

Study Notes 8

Research in Early Childhood Education

Ms. Jintana    suksamran

February 29, 2559

Group 101 (monday)

Study Notes 7

Study Notes 7

Research in Early Childhood Education

Ms. Jintana    suksamran

February 22, 2559

Group 101 (monday)

Study Notes 6

Study Notes 6

Research in Early Childhood Education

Ms. Jintana    suksamran

February 15, 2559

Group 101 (monday)

Content (เนื้อหาการเรียน)

            อาจารย์ตรวจวิจัยบทที่ 1 เป็นรายกลุ่ม และ ให้คำปรึกษา คำแนะนำเมเติ่มเกี่ยวกับงานวิจัย และให้กลับไปปรับปรุงงานวิจัยบางหัวขอ และมอบหมายให้นักศึกษาไปศึกาหางานวิจัย เพิ่มเติมตามหัวข้อดังต่อไปนี้

            1. วัตถุประสงค์งานวิจัย

            2. ประโยชน์ที่ไดรับ

            3. สมมติฐานการวิจัย

            4. ขอบเขตการวิจัย

                        - ขอบเขตด้านตัวแปล

                        - ตัวแปรตาม

                        - ขอบเขตด้านเนื้อหา

                        - ขอบเขตด้านระยะเวลา

            5. นิยามศัพท์เฉพาะ

            6. เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

Teaching methods (วิธีการสอน)

-                   การสอนแบบอภิปราย

-                   การสอนแบบกระบวนการคิด

-                   การสอนแบบแก้ปัญหา

-                   การสอนแบบชี้แนะแนวทาง

-                   สอนแบบการให้คำแนะนำ

-                   การสอนแบบอธิบายเพิ่มเติม

Beuefits (ประโยชน์ที่ได้รับ)

1. การนำวิจัยมาเป็นแบบอย่างในการวิจัยชั้นเรียนในอนาคต

2. มีแนวทางในการเขียนวิจัย และทำให้เขียนได้ง่านขึ้น

3. ทำให้ได้เข้าใจกระบวนการคิดใหม่ๆ ในการทำวิจัย

4. เข้าใจขั้นตอนการทำวิจัยบทที่ 1 มากขึ้น

Evaluation (การประเมินผล)

            ตนเอง - เข้าเรียนตรงเวลา  แต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจฟังคำเสนอแนะของอาจารย์ และจดบันทึกเนื้อหาโดยสรุป

            เพื่อน  -  เข้าเรียนแต่งกายถูกระเบียบ และจดบันทึกเนื้อหาโดยสรุป

            ผู้สอน - เข้าสอนตรงเวลา  แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ให้ข้อเสนอแนะในการ และแนวทางในการจัดกิจกรรมให้กับนักศึกษา

Study Notes 5

Study Notes 5

Research in Early Childhood Education

Ms. Jintana    suksamran

February 8, 2559

Group 101 (monday)

Content (เนื้อหาการเรียน)

            อาจารย์ให้นักศึกษารวมกลุ่ม 4 คนและคิดวิจัยเรื่องใหม่  เมื่อคิดได้แล้วให้นำไปเสนออาจารย์เพื่อให้อาจารย์เสนอแนะงานวิจัย กลุ่มของดิฉันคือเรื่อง ผลการใช้วัสดุในชีวิตประจำวันเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย  ให้แต่ละกลุ่มทำวิจัย บทที่ 1 แล้วกลับมานำเสนออาจารย์ ในสัปดาห์หน้า (15/02/16)

Teaching methods (วิธีการสอน)

-                   การเรียนรู้ด้วยตนเอง

-                   การสอนแบบอภิปราย

-                   การสอนแบบกระบวนการคิด

-                   การสอนแบบแก้ปัญหา

-                   การสอนแบบชี้แนะแนวทาง

-                   สอนแบบการให้คำแนะนำ

-                   การสอนแบบอธิบายเพิ่มเติม

Beuefits (ประโยชน์ที่ได้รับ)

1. การนำวิจัยมาเป็นแบบอย่างในการวิจัยชั้นเรียนในอนาคต

2. มีแนวทางในการเขียนวิจัย และทำให้เขียนได้ง่านขึ้น

3. การเขียนวิจัยทางด้าน คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษา

Evaluation (การประเมินผล)

           ตนเอง - เข้าเรียนตรงเวลา  แต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจฟังและ จดบันทึกเนื้อหาโดยสรุป

           เพื่อน  -  แต่งกายถูกระเบียบ มีความร่วมมือกันในแต่ละกลุ่ม  และจดบันทึกเนื้อหาโดยสรุป

           ผู้สอน - เข้าสอนตรงเวลา  แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ให้ข้อเสนอแนะในการ และแนวทางในการจัดกิจกรรมให้กับนักศึกษา

Study Notes 4

Study Notes 4

Research in Early Childhood Education

Ms. Jintana    suksamran

February 1, 2559

Group 101 (monday)

Content (เนื้อหาการเรียน)

            อาจารย์อธิบายเรื่องเค้าโครงการวิจัยในชั้นเรียน และมอบหมายให้นักศึกษาหาข้อมูลในห้องสมุดพร้อมทำให้เค้าโครงวิจัยในชั้นเรียนให้ครบทั้ง 6 หัวข้อ ดังนี้

เค้าโครงการวิจัยในชั้นเรียน

         1. ชื่อโครงการวิจัย (ระบุชื่องานวิจัย)

         2. ชื่อผู้วิจัย

         3. ความสำคัญและที่มาของปัญหา

             ลักษณะการเขียน ให้เขียนเรียงลำดับความตามขั้นตอนดังนี้

Teaching methods (วิธีการสอน)

                  - การเรียนรู้ด้วยตนเอง

                  - การสอนแบบอภิปราย

                  - ลงมือปฏิบัติ

                  - การสอนแบบกระบวนการคิด

                  - การสอนแบบแก้ปัญหา

Beuefits (ประโยชน์ที่ได้รับ)

1. เข้าใจเค้าโครงการวิจัยในชั้นเรียน

2. การนำวิจัยมาเป็นแบบอย่างในการวิจัยชั้นเรียนในอนาคต

3. มีแนวทางในการเขียนวิจัย และทำให้เขียนได้ง่านขึ้น

4. ได้ฝึกการทำวิจัยและหาข้อมูลได้อย่างเป็นระบบมากขึ้น

Evaluation (การประเมินผล)

            ตนเอง - แต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจค้นหาข้อมูล จดบันทึกเนื้อหาโดยสรุป

            เพื่อน -  แต่งกายถูกระเบียบ มีความร่วมมือกันในแต่ละกลุ่ม  และจดบันทึกเนื้อหาโดยสรุป

            ผู้สอน -  แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ให้ข้อเสนอแนะในการ และแนวทางในการจัดกิจกรรมให้กับนักศึกษา